Os alunos dos sextos anos participaram de uma aula híbrida, na sala colaborativa, sobre operações com frações. Em grupos, eles tinham que passar por cinco estações e cumprir tarefas que exigiam diferentes habilidades, como observar, identificar, compreender, refletir, além de aplicar o conhecimento construído.

A atividade, iniciada na sala colaborativa, foi complementada em sala de aula, quando os alunos compartilharam com os colegas os resultados das tarefas e produziram um vídeo apresentando depoimentos sobre essa aula diferenciada que muito contribuiu para uma aprendizagem mais do que significativa.